جوانان! جوانان! در هر حرفه و شغلی که هستید، نه اجازه دهید
که به بدبینی های بی حاصل آلوده شوید
و نه بگذارید که بعضی لحظات تاسف بار که برای هر ملتی پیش می آید، شما
را به یاس و نا امیدی بکشاند...
در آرامش حاکم بر آزمایشگاه ها و کتابخانه هایتان زندگی کنید و نخست از خود بپرسید:
"من برای خودآموزی چه کرده ام؟"
سپس همچنان که پیش تر می روید بپرسید: "من برای کشورم چه کرده ام؟"
و این پرسش را آنقدر ادامه دهید تا به این احساس شادی بخش و هیجان انگیز برسید که :
"شاید سهم کوچکی در پیشرفت و اعتلای بشریت داشته اید" ...
اما صرف نظر از هر پاداشی که زندگی به تلاشهایمان بدهد یا ندهد ، آنگاه که لحظه مرگ
فرا میرسد
هرکدام از ما باید این حق را داشته باشیم که با صدای بلند بگوییم: "من هر آنچه در
توان داشته ام ، انجام داده ام" ...
لویی پاستور
ميلاد افشين منش
متولد 1360 شمسي - تهران
تحصيلات :
1- مقطع دبستان: دبستان جمهوری
اسلامی ایران - تهران - منطقه 8
2- مقطع
راهنمایی: مدرسه جمهوری اسلامی ایران در ژاپن - توکیو
3- مقطع
راهنمایی: مدرسه Minami Koshi-gaya - منطقه Saitama
- ژاپن
4- مقطع
راهنمایی: مدرسه مهدی پور - تهران - منطقه 5
5- مقطع
دبیرستان: دبيرستان امام صادق(ع) – رشته ریاضی فیزیک -
تهران - منطقه 2
6- مقطع
کارشناسی: دانشگاه علم و صنعت ايران – رشته ریاضیات محض -
تهران
7- مقطع
کارشناسی ارشد: دانشگاه شهید رجایی - رشته آموزش ریاضی – تهران
توانايي ها :
1- آشنايي با زبان انگليسي - در سطح مکالمه و فهم متون انگليسي عمومي و تخصصي رياضي
2- آشنايي با زبان ژاپني - در سطح مکالمه
روزمره
3- آشنايي با زبان عربي - در سطح مکالمه
روزمره
4- آشنايي با زبان
آلمانی - در سطح مقدماتی
5- تسلط کامل بر مهارت هاي راهبري کامپيوتر (ICDL)
6- تسلط کافي بر مفاهيم و نرم افزارهاي ساخت انيميشن هاي آموزشي (Flash ، Swish)
7- تسلط کافي بر مباني آموزش از راه دور ، توليد محتواي الکترونيکي و مدرسه مجازي
8- تدريس رياضيات دوره راهنمايي و دبيرستان
9- تدريس مهارت هاي راهبري کامپيوتر (ICDL)
دستاوردها:
1- مقاله «وبلاگ، بستري براي آموزش پويا» - هشتمين کنفرانس آموزش رياضي ايران – 24 تا 26 مردادماه
1385- شهرکرد
2- برگزاری کارگاه آموزشي «وبلاگ نويسي رياضي» - هشتمين کنفرانس آموزش رياضي ايران – 24 تا 26 مردادماه 1385-
شهرکرد
3- مقاله «هندسه پويا، تلفيق موفق ICT با برنامه درسي» - نهمين کنفرانس آموزش رياضي ايران -17تا19شهريورماه1386-زاهدان
4- برگزاری کارگاه «آموزش نرم افزار هندسه پويا - GeoGebra» - نهمين کنفرانس آموزش رياضي ايران - 17 تا 19 شهريورماه 1386 - زاهدان
5- ترجمه کتاب «نامه هاي بچه ها به خدا» - موخره دکتر عبدالعظيم کريمي – براي سال جهاني گفتگوي تمدن ها – ساز و کار – تهران - 1384
6- تدریس دوره «آموزش تدریس ریاضیات دوره
راهنمایی» - مرکز ضمن خدمت منطقه 13 - تهران - 1385
7- تالیف کتاب «کتاب آزمون
رياضی - دوم راهنمايي» - با نظارت خسرو
داوودی - انتشارات محراب قلم – تهران - چاپ اول:1386 - چاپ
دوم: 1387
8- طراحي و ساخت انيميشن هاي آموزشي در موضوعات رياضيات سال سوم راهنمايي
9- تالیف
کتب «پشتیبان آزمون جامع ریاضی و علوم - برمبنای مطالعه بین المللی تیمز» - اول راهنمایی / دوم راهنمایی / سوم
راهنمایی - میلاد افشین منش و زهره پندی - انتشارات آموزش علوم - چاپ اول: 1390
10- برگزاری کارگاه «ارزشیابی در خدمت آموزش» - دوره ضمن خدمت
معلمان منطقه 3 - سازمان
توسعه صادرات ایران - 28 آبان 1386 - تهران
11- ضبط «فیلم ویدئویی آموزش ریاضیات سوم راهنمایی» - طرح
حکمت - انتشارات مبتکران - آذر 1386 - تهران
12- مقاله «هندسه پویا و بهبود درک و استدلال هندسی دانش
آموزان» - دهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران - 22 تا 25 مردادماه 1387 - یزد
13- برگزاری کارگاه «آموزش نرم افزار هندسه پویا -
GeoGebra» - دهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران - 22 تا 25 مردادماه
1387 - یزد
14- برگزاری کارگاه «ابزارهای فناوری
اطلاعات در آموزش ریاضی» - کارگاه آموزشی دوره ضمن خدمت دبیران ریاضی - آذرماه 1387
- لار
15- تالیف کتاب «ریاضی پایه دوم راهنمایی» - نشر خانه آفتاب -
موسسه فرهنگی دانش - چاپ اول: 1388
16- برگزاری کارگاه «دستاوردهای فناوری اطلاعات برای آموزش
ریاضی» - اولین دوره کارگاه های آموزشی دبیران ریاضی راهنمایی - منطقه 3 - مدرسه
راهنمایی شهید دانش - 9 آذرماه 1388 - تهران
17- برگزاری کارگاه «بهره گیری از هندسه پویا در آموزش ریاضی» -
خانه ریاضی تهران - 6 و 7 اسفندماه 1388 - تهران
18- مقاله «بررسی راه های تقویت و گسترش روش تدریس فعال» -
جشنواره پژوهشی معلمان - آموزش و پرورش منطقه 3 - اردیبهشت 1389
19- برگزاری "دوره آموزش نرم افزار جئوجبرا ، برای دانشجو
معلمان مقطع کارشناسی ارشد" - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - اردیبهشت و
خرداد 1390
20- مقاله "تدریس پویا" - دومین همایش بین المللی جئوجبرا - 7
تا 9 شهریور 1390 - شهر هاگنبرگ - اتریش
(Article "Dynamic
Teaching" - Second International Conference of GeoGebra - Aug. 29-31, 2011 -
Hagenberg - Austria)
21- برگزاری کارگاه "آشنایی با پروژه بین
المللی جئوجبرا" - خانه ریاضیات تهران - 23 آذرماه 1390 - تهران
سابقه حضور در همايش ها :
1- چهاردهمين سمينار آناليز رياضي ايران - 15 تا 16 بهمن ماه 1382 - دانشگاه علم و صنعت ايران
2- نخستين جشنواره دانشجويان وبلاگ نويسان ايران
- 10 تا 13 ارديبهشت ماه 1384 - دانشگاه بوعلي سينا همدان
3- سي و ششمين کنفرانس رياضي ايران – 19 تا 22 شهريورماه 1384 - دانشگاه يزد
4- هشتمين کنفرانس آموزش رياضي ايران – 24 تا 26 مردادماه 1385 – دانشگاه شهرکرد
5- نهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران - 17 تا 19 شهریورماه
1386 - دانشگاه سیستان و بلوچستان
6- دهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران - 22 تا 25 مردادماه
1387 - دانشگاه یزد
7- نخستین همایش ریاضیات پویا - 6 تا 7
اسفندماه 1388 - خانه ریاضی تهران
8- جشنواره پژوهشی معلمان - اردیبهشت
1389 - آموزش و پرورش تهران
9- پنجمین همایش ملی و دومین همایش بین المللی
آموزش الکترونیکی - 10 تا 11 آذرماه 1389 - دانشگاه صنعتی امیرکبیر
10- دومین همایش بین المللی جئوجبرا - 29 تا 31 آگوست 2011 -
هاگنبرگ - اتریش
مسئوليت هاي علمي :
1- عضو شوراي مرکزي انجمن علمي-دانشجويي دانشکده رياضي - دانشگاه علم و صنعت ايران ( 1382 تا 1383)
2- دبير انجمن علمي-دانشجويي دانشکده رياضي – دانشگاه علم و صنعت ايران (1383 تا 1384)
3- عضو کارگروه دوره تحصيلي راهنمايي - گروه رياضي ِدفتر برنامه ريزي و تاليف کتب درسي – وزارت آموزش و پرورش (1385 تا
1386)
4- مدرس «روش تدريس رياضي پايه اول راهنمايي» - دوره ضمن خدمت معلمان رياضي مقطع راهنمايي منطقه 13 تهران (آبان ماه و آذرماه 1385)
5- مصحح سوالات رياضي آزمون بين المللي TIMSS (مطالعه بين المللي روند پيشرفت رياضيات و علوم) – اجراي مقدماتي سال 2007 و اجراي اصلي سال 2007 – پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش (1384-1385 و 1385-1386)
6- عضو دپارتمان رياضيات مقاطع راهنمايي و دبيرستان و شرکت در جلسات آموزشي تدريس رياضيات به روش فعال ، با حضور مولف کتب درسي رياضي - مدرسه ادب – (1384 تا
1387)
7- معلم ریاضیات سال دوم راهنمایی - مدرسه راهنمایی
روزبه (1388 تا 1390)
8- معلم ریاضیات سال اول راهنمایی - مدرسه راهنمایی ادب (از
1386 تا 1387)
9- معلم رياضيات سال دوم راهنمايي – مدرسه راهنمايي ادب (1383 تا 1384)
10- معلم ریاضیات سال دوم
راهنمایی - مدرسه راهنمایی شهید دانش (از 1386 تا کنون)
11- معلم رياضيات سال سوم
راهنمايي - مدرسه راهنمايي ادب (1383 تا 1387)
12- دبير «نظريه مجموعه ها» و «منطق رياضي» – دبيرستان ادب (1385 تا 1386)
13- دبير «حل تمرين رياضيات 1» – دبيرستان ادب (1382 تا 1383)
14- دبیر «حل تمرین ریاضی 2» -
دبیرستان وزارت امور خارجه (از 1386)
15- مدرس «کانون رياضيات» -
مدرسه راهنمايي ادب – (1384 تا 1387)
16- سردبير خبرنامه «اميد رياضي» - انجمن علمي-دانشجويي دانشکده رياضي - دانشگاه علم و صنعت ايران
17- مدير وبلاگ هاي «رياضيات زيباست» ، «يک نگاه کشاف گستاخ» و «معلم رياضي خواهم ماند» - با هدف ارائه زيبايي هاي رياضي، کاربرد رياضي در جامعه و زندگي و تجربيات معلمي (1382 تاکنون)
18- مدیر
و عضو شورای نويسندگان «وبلاگ گروهي معلمان رياضي دوره راهنمايي کشور» - http://math-teachers.blogfa.com - با هدف آموزش هاي ضمن خدمت معلمان – (1385 تا کنون)
19- عضو شورای نویسندگان وبلاگ
«هندسه پویا» - http://dynamicgeometry.blogfa.com - با هدف
گسترش به کارگیری هندسه پویا در آموزش ریاضی ( خرداد 1387 تا کنون)
20- عضو هیئت موسس "موسسه جئوجبرای تهران" به نشانی
اینترنتی http://geogebra.ir
21- مصحح سوالات ریاضی آزمون بین
المللی TIMSS (مطالعه بين المللي روند پيشرفت
رياضيات و علوم) - اجرای اصلی سال 2011 - پژوهشگاه مطالعات آموزش و
پرورش - خردادماه 1390
فعاليت ها و پژوهش هاي انجام شده :
1- برگزاري چندین دوره حل تمرين اينترنتي رياضيات - سال
دوم و سوم راهنمايي (از 1384
تا کنون)
2- بهره گيري از «هندسه پويا» و نرم افزار «GeoGebra» در تدريس رياضيات سوم راهنمايي (1386)
حوزه هاي مطالعاتي :
1- مکاتب آموزشي و روانشناسي يادگيري
2- فناوری اطلاعات و بهره گيري موثر از ابزارهاي IT در آموزش رياضيات و تلفيق ICT با برنامه درسي
3- اختلالات ریاضی و تاثير «تجارب دوران کودکي و رشد» و
همچنین «نقش زبان» بر این اختلالات و نحوه درمان آنها
4- نگرش ها نسبت به ریاضی و
عوامل علاقمندي يا تنفر نسبت به رياضيات به طور عام یا خاص
5- شکل گیری
و پیدایش تفکر جبری در دانش آموزان
پروژه هاي در دست بررسي و مطالعه :
1- بررسي عوامل موثر در افزايش يا کاهش «توانايي حل مساله» دانش آموز با توجه به مفاهيم «پردازش اطلاعات»
2- «پداگوژي» و نحوه تغيير آن با ورود ابزارهاي IT و ICT به کلاس درس و نقش جديد معلم
3- ايجاد «پارک رياضيات» و «اتاق رياضيات» در سطح مدرسه با استفاده از تجارب خانه هاي رياضيات يزد و اصفهان و نيشابور و گنبد کاووس و پارک رياضيات کرمان
4- بررسی
رویکردهای آموزش ریاضی در مدارس کشور ژاپن
|